Dzięki wsparciu Zarządu Powiatu Pułtuskiego oraz zaangażowaniu pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pułtusku jednostka otrzymała dofinansowanie w ramach Rządowego programu wspierania organów prowadzących szkoły i placówki w rozwijaniu umiejętności cyfrowych dzieci i młodzieży na lata 2025–2029 – „Cyfrowy Uczeń”, realizowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Głównym celem programu jest wyrównanie szans edukacyjnych, rozwój kompetencji cyfrowych oraz przygotowanie uczniów do życia i pracy w świecie zdominowanym przez nowe technologie.
Wartość projektu:
Całkowita wartość projektu: 93 750,00 zł
Kwota dofinansowania: 75 000,00 zł
Wkład własny Powiatu Pułtuskiego: 18 750,00 zł
Dzięki pozyskanym środkom Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Pułtusku wzbogaciła się o nowoczesny sprzęt IT, zmodernizowano sieć LAN oraz zakupiono licencje i specjalistyczne oprogramowanie cyfrowych materiałów dydaktycznych, które znacząco podniosą jakość realizowanych działań.
W ramach projektu zakupiono:
- 11 laptopów,
- 1 komputer stacjonarny All in One,
- ekran interaktywny,
- router,
- switch sieciowy 45-portowy,
- 6 punktów dostępowych (Access Point),
- okablowanie sieci LAN,
- programy do terapii z serii EduSensus i m.Talent.
Zakupione wyposażenie będzie wykorzystywane zarówno w pracy diagnostyczno-konsultacyjno-terapeutycznej, jak i podczas prowadzenia zajęć profilaktycznych, warsztatów oraz działań edukacyjnych skierowanych do uczniów, nauczycieli i rodziców na terenie całego powiatu pułtuskiego. Zakupione nowoczesne oprogramowanie i sprzęt do prowadzenia terapii z serii EduSensus, i m.Talent, które służą do terapii i wspierania rozwoju m.in. w zakresie wsparcia dzieci ze spektrum autyzmu, afazją, ADHD, dysleksją, zaburzeniami emocji, języka, komunikacji czy przetwarzania słuchowego i wzrokowego, wczesnego wspomagania rozwoju, przyczynią się do podniesienia jakości prowadzonych terapii, umożliwią korzystanie z zasobów multimedialnych aktualizowanych zgodnie z dostępną wiedzą naukową, a jednocześnie będą wsparciem w ramach rozwijania kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży.
